Daar brandt nog licht

Spoor 5 – Onderzoek en Kennisdeling

Verken het onderzoek en kennisdeling binnen Spoor 5.

Onderzoek vormt de inhoudelijke ruggengraat van Daar brandt nog licht. Dit spoor zorgt ervoor dat inzichten uit praktijk en wetenschap worden vertaald naar concrete handvatten voor onderwijsontwikkeling, professionalisering en samenwerking.

In de eerste fase is een gezamenlijke onderzoeksagenda opgesteld en zijn living labs gestart waarin onderwijs en bedrijfsleven samenwerken aan innovatieve oplossingen. Daarnaast wordt gewerkt aan het opzetten van een learning community energietransitie, waarin kennisdeling en borging centraal staan.

De focus voor de komende jaren

Door onderzoek en kennisdeling structureel te verbinden met de andere sporen, zorgen we dat innovaties niet alleen ontstaan, maar ook duurzaam worden ingebed in het onderwijs en het werkveld. Zo bouwen we aan een Brabant waarin leren en innoveren hand in hand gaan.

Onderzoeksagenda

Jaarlijkse herijking van de onderzoeksagenda op basis van actuele transitiethema’s. En een actieve koppeling van onderzoeksresultaten aan onderwijsmodules (Spoor 3) en professionalisering (Spoor 4).

Ontwikkelen

Ontwikkeling van praktische formats, handreikingen en beslisinformatie voor partners.

Verankeren

Verankering van kennisdeling in een duurzaam ecosysteem, inclusief regionale netwerken en samenwerking met lectoraten en practoraten.

Onderzoekagenda 2025-2026

Hier vind je een overzicht van Spoor 5 binnen het project ‘Daar Brandt Nog Licht’, dat het verband tussen onderzoek, onderwijsontwikkeling en kennisborging belicht.

Innovatieprojecten

Field- en livinglabs energietransitie

Welke field- en livinglabs op energietransitie gerelateerde onderwerpen er al lopen bij partners (practoraten / lectoraten / bedrijven / gemeenten) eventueel in een al gestarte samenwerking, of welke nieuwe projecten we kunnen opzetten? Hoe kunnen we daar vanuit DBNL, of aangesloten opleidingen, bij aanhaken?

Infratalenten Zuid

Hoe kunnen we in een onderlinge samenwerking een bol-opleiding ondergrondse infratechniek vormgeven?

De Groene Draad

Hoe ontwikkelen we een leerlijn continu duurzaam bewustwording in een opleidingscurriculum; testen en verbeteren van het servicedocument en bijbehorende toolbox.

Opleidings- en ontwikkelings-capaciteit bij leerbedrijven

Wat is er nodig om ervoor te zorgen dat er meer medewerkers binnen de leerbedrijven met een goede begeleiding opgeleid en behouden kunnen worden. Wat zeggen onderzoeken van de eigen branches over in- en uitstroom van nieuwe medewerkers en welke interventies helpen hierbij? Hoe kunnen onderwijsinstellingen en opleidingsbedrijven de leerbedrijven hierbij ondersteunen?

Samenwerking en verduurzaming

Hoe geven we de onderlinge samenwerking op de lange termijn structureel vorm? Welke voorwaarden zijn van toepassing bij het inrichten van een duurzame samenwerking op beleids-, organisatorisch en uitvoeringsniveau? Hoe borgen we de duurzame samenwerking? Welke mogelijkheden bieden een gezamenlijke onderwijs ontwikkelagenda en onderwijs-uitvoeringsagenda hierin? Hoe leggen we deze afspraken vast en organiseren we dat voor de lange termijn? Op welke manier organiseren we kennisdeling met elkaar?

Gepubliceerde documenten